一、学校概况
    江西师范大学附属中学创建于1954年，原名江西师范学院附属中学。创办时仅有初中部，1956年始设高中部，成为一所全日制完全中学。1979年学校被省教育厅批准为江西省首批6所重点中学之一。
    附中地处南昌市中心，占地面积53亩，现有建筑面积45025平方米，教学设施一流。在校学生3000余人，共有55个教学班，教职工260余人。
    五十年来，附中以其师资力量强、教学质量高、校风优良、人才辈出，在高等院校和社会各界中享有极高声誉。学校坚持全面贯彻党的教育方针，在校党总支的领导下，在教职工中大力开展教书育人、服务育人、管理育人活动，构建了一支思想素质好、学历层次高、教学业务精、整合能力强的教师队伍。他们敬业、爱校、团结、进取、恪尽职守、淡泊明志、爱生如子、甘当人梯，赢得了社会的尊重和广泛的赞誉。学校的历届领导班子和教职工以推动社会民族复兴为己任，在工作中树立强烈的责任意识，身体力行，教书育人，使附中人才辈出，办学成果斐然。恢复高考以来，历年附中的升学率一直保持在省、市领先地位，保送生累计达500余人。尤其近几年来，学校坚持“科研兴校”，突出课程结构改革，形成了“重基础 大面积 有个性 显特长”的办学特色，素质教育不断取得新的突破，教育理念不断得到提升。
    校园环境
    每逢中考报名，“师大附中”总是成为几乎所有优秀初中毕业生心中的“唯一”，她是市民们心中的“最爱”，吸引他们的除了优越的地理位置和幽雅的校园环境外，还有最强的师资、设施及骄人的业绩。
    附中地处市中心的北京西路，地理位置优越，交通便利。走近学校，映入眼帘的是雄伟的教学楼，横跨80米，高至五层，巍巍壮观。日本友人来校访问时，赞叹仿佛置身于高等学府。走进附中，给人的感觉不算是太大，但十分精致。自然景观与人文建筑相互交融，学校环境和运动场所彼此辉映。楼、台、馆、室相得益彰，花、草、树、石相映成趣。环境是这样的和谐优美：“明月塘”中碧水荡漾，锦鳞悠悠；“雏鹰坪”前绿草如茵，山石叠障；“日新”广场平滑如镜，静如止水；塑胶操场红绿相间，目舒神怡，是一所花园式的学校。
    师资力量
    附中自创办以来一直把教师队伍建设作为根本大事来抓。学校以大海般的胸怀吸纳全国高校优秀毕业生加盟从教，又以慈母般的心胸悉心培养。经过50年的打造已有了一支政治素质好、学历层次高、教学能力强、后浪推前浪的一流教师队伍。在现有260名教师中，有特级教师4人，市学科带头人、青年骨干教师16人，中学高级教师104人，教育硕士兼职导师9人，研究生学历13人，获全国荣誉称号及国家奖励教师32人，获省荣誉称号教师11人（各项比例均为省、市中学之首），获市级荣誉称号22人。附中教师治学严谨、各具特色。他们求真务实，勇于创新。精湛的教学艺术和高尚的师德赢得了社会上的好口碑，人们赞誉附中是红土地上盛开的一朵娇艳奇葩。
    教学设施
    学校拥有宽敞的图书馆，有一流的物理、化学、生物实验室、计算机室、多媒体室，教室里安装有先进的语音设施和互联网设施。学校有一流的室内外篮球、排球、羽毛球、乒乓球场馆、学术报告厅、会议厅及高规格的学生公寓和一个能同时容纳600余人进餐的餐厅，给每一个在校生提供了便利的服务和一流的享受。学校拥有全塑胶运动场，还设有美术室、舞蹈室、各种社团活动室，为众多的学生全面发展提供了有力的保障。
    办学成果
    先进的教学理念、规范的运作机制、科学的管理手段、雄厚的师资力量、完善的教学设施以及优美的校园环境，使学校早已成为人们心目中的最好学校、成才成人最好的摇篮。学校获得过各级政府授予的各项荣誉。2003年在各级各类学校中进行的“三名”工程评选中，又被评为南昌地区的十大名校之一，英语组被评为名科（共十科）。学校承担了国家、省、市级教学科研任务多项，成为拥有多个实验课题项目的实验学校，同时也是各学科的奥赛培训基地。目前仅英语组高二年级就承担了两项国家级课题，一项为教育部基础教育司的“高中英语阅读评价体系”项目，一项为全国教育科学“十五”规划课题“英语报刊阅读教学新模式研究”项目。
    一九八五年以来，附中共产生过15位省、市高考状元。学科竞赛成绩斐然，仅以近三年为例：
    南昌市文、理科6名状元中，有5人出自附中。38人考取北大、清华，为省市之冠。高考重点大学上线率列市榜首。2004年重点大学上线率52%，高出市第二名22%。三年中各学科奥赛硕果累累，共有44人获省一等奖。2005年4月罗晔在中国数学奥赛中以满分成绩荣获全国第一名后被正式入选国家队，7月将代表中国赴墨西哥参加第46届国际数学奥林匹克竞赛。
    学校文艺、体育方面同样取得显著成绩。在南昌市中小学生田径运动会上已是22次获得高中组团体总分第一，每年均有多人因文艺、体育特长被著名高等学府录取。
    二、外语教学概况
    江西师大附中英语组是南昌市的十大名科之一。学校拥有先进的语音实验室，每个教室均配备了语音设施，可根据需要分年级播放听力。学生英语学习环境优越，聘请了外籍教师在各年级开设口语课。现聘有英、法籍教师，在全省首开以英语为主、兼修法语的外语特色教学。组内现有英语教师28人，有特级教师1人，省骨干教师2人，1人获第三届中小学英语教师“园丁杯”奖，多数拥有高级教师职称。学校注重课堂的45分钟教学，狠抓学生的听、说、读、写等基础训练。课堂上采用生动活泼的教学方式，努力提高学生的学习兴趣，使学生乐学、善学、勤学。课外安排了丰富多彩的活动。高中主要有英语角、演讲培训班、英语兴趣小组等。平时经常组织学生自编自演英语话剧、英语演讲、用英语办报纸，进行英语书法、作文等比赛。同时积极开发利用多种教学资源，学习英美文化，开拓学生的国际视野。
    课题研究情况
    学校各年级均为学生订购了各种英语报刊杂志，以扩大学生的知识面，增加词汇量。《21世纪中学生英文报》等课外读物为学生提供了贴近时代、贴近生活的最好材料，近两年来学校一直将它用作学生的课外泛读教材，并在高二年级开设了实验班。附中2003年申请成为了《21世纪报》的实验学校。学生通过读报纸，能及时地了解国内外大事和他们关心的话题，学到许多课本上不曾出现的东西。一般做法是让学生摘录优美句子、抄录单词、参加报上热门话题的讨论，配合报纸做读者调查。课堂上以学生复述内容、猜单词、讨论和活动等教学模式为主。2005年1月该校高二（1）班的龚婕同学给报社写了封长信，提出了一些很好的合理化建议，为此该学生获得报社读者建议的一等奖。
    另外一项课题研究为教育部基础教育司所设立的项目，名称为：高中英语阅读评价体系。根据附中学生的特点，英语组申报了评价体系中的子课题：自我探究学习方法的研究。希望改变学生只重课本知识、只关注高考、与现代社会和科技发展联系甚少的现状，积极倡导学生参与实践、探究知识、自我评价，让学生在参与活动中，学会与人合作、互相交流、共同体验成长的快乐，身心得到健康的发展。他们的做法主要是通过使用《高中英语阅读评价手册》，和现行课本相互配套，每周有一节专门的课做评价手册。学生在掌握某种阅读方法之后当堂完成三篇文章的阅读练习，课后进行自评、互评、小组评定。每周的评价表格互评后交给老师。为便于老师及时了解学生的阅读情况，每张表均由教师统一保管，教师可以清楚地知道学生做题的时间，理解的正确率，对本单元的难易程度掌握情况和心理感受等。同时也常为学生设计各种各样的task，让学生分小组完成，然后利用课堂进行展评，优秀作品贴在学校的橱窗里供全校师生欣赏。
    在为期二年的试验中，课题组成员一起研讨试验中出现的问题，设计问卷调查，学生访谈和家长问卷，并用统一提供的试卷进行测评。每学期结束，学生们都要求写出读后评价报告。包括对自身的评价、总结经验、反思不足、同时对评价手册的题材，编排提出自己的见解。
    在做评价项目的同时，老师们利用21世纪英文报来检测学生的阅读效果。培养学生的自主学习能力，评价学生的学习主动性，把报纸和评价手册结合起来使用，效果很好。
    英语教学成果
    多年来，附中的外语高考成绩稳居市第一，且一般要高出市第二名7-8分。每年江西师大附中参加全国中学生英语能力竞赛，成绩独占鳌头。南昌市里每年的省一等奖获得者大部分出自附中学子。2002年南昌市的六名省一等奖获得者全来自江西师大附中，且有二十多人分获二、三等奖。2004年度江西省全国中学生英语能力竞赛第一名出在附中，又有4人获省一等奖，更令人可喜的是有多名高二学生参赛获得优异成绩，可谓人才辈出。除能力竞赛外，只要有重要英语赛事或活动，学校均支持学生积极参加。如《21世纪报》举办的口语演讲大赛、厦门夏令营，该校学生曹艺娇表现不凡，获南部地区一等奖，并在12月的上海总决赛中获二等奖，是江西学生获得的最好奖次。此外，像“希望”杯、斯诺口语大赛等，人们在电视上均能一睹附中学生的风采。
    学生成绩的取得，离不开教师的辛勤培养。英语组身为名校中的名科，深知自己的责任，他们努力钻研业务，充分发挥备课组的群体优势，通力合作，互相学习，使之成为一个优秀的集体。目前组内有多人为市内片区教研活动的负责人，每学期均要组织市里的听课、备课等活动。此外，教师们常常要为来自各地前来听课的教师上示范课和研讨课。课余时间业务学习、培训是必不可少的，近两年学校充分利用外教给老师上课，给教师们灌输先进的国外教学理念，同时派教师出国学习、考察。因此师大附中和外语教研组始终是其他学校及同行学习的样板。
    组内教师通过业务学习、参加科研课题使自身素质不断提高。一批青年教师得到了锻炼，出现了以老带新、以新促老，合作共进的和谐局面。现已有多人获省、市优质课比赛一等奖，每年均有多篇论文分获国家、省、市级一等奖。附中外语组的辐射效应正在进一步扩大。
    三、特色教育
    德育特色教育
    学校始终把德育工作放在首位，“德育为首、智育为主、体育为本”是学校的办学方针，以教育学生学会做人为中心，培养学生“做有责任的中国人”，充分利用格调高雅的系列教育活动，有效激发学生崇尚科学、追求真理、刻苦钻研、大胆探索的求知热情和参与意识。同时学校还调动社会各种教育力量协调配合，形成了学校、班级、家庭及社会齐抓共管的思想教育网络。学校团委、政教处的德育教育模式课题已申报了国家级课题。
    附中的德育工作形式多样，扎扎实实。在常规教育中，有常抓不懈的班级工作及定期的班主任会，有每学年初的文明承诺活动，有“流动红旗”评比制度等。主题教育丰富多彩，宣传阵地办得有声有色。此外，还有各种社会教育、革命传统教育、社会实践、军训、学生会活动、共青团活动、年级和班级各种竞赛、专家讲座等。通过这些善诲乐诱的德育工作系统，学生们受到感染熏陶，潜移默化，道德品质不断升华，健康人格不断铸就。属于附中的荣誉一个个接踵而来：1989年荣获省政府授予的“中小学德育工作先进集体”称号，2000年被南昌市教委命名为“德育示范学校”，多次被评为省市“文明学校”和“优秀重点学校”。
    体育特色教育
    在附中，体育工作人人参与，体育课是学校体育工作的基础。学校斥巨资建设和完善体育设施，在全省的中学里率先修建了先进的全塑胶运动场。去年建成的室内篮球场、排球场、乒乓球馆、羽毛球馆等运动场所达到了国内一流水平。课外体育活动非常普及，运动场上到处都有学生生龙活虎的身影。学校先后成立了足球队、乒乓球队、田径队、健美操训练队、航模队和各种棋类运动队。全校先后有260多名学生达到国家二级运动员标准，10名学生达国家一级运动员标准，还有一名学生达国家运动健将标准。1988年被江西省体委、省教委命名为“江西省体育传统项目学校”。从1992年以来，附中五次被国家体委或国家体育总局、国家教委或教育部授予“全国群众体育先进单位”等称号。2003年被国家体育总局命名为“国家级体育传统项目学校”。
    附中采纳全面育人的方略，因材施教，因势利导，使学生德、智、体、美、劳得到全面发展，江西的希望，祖国的未来，一拨又一拨地从附中走出来。