2006年1月（总第二十九期） 理论导航 · 建立清晰的评价指标体系 ……………………………… [美]Ellen Weber 《有效的学生评价》 教师风采     黄明，新疆克拉玛依市高级中学英语教师。参加“基础教育英语教学评价试验项目”以来，积极学习并在教学实践中深切感悟教学评价新理念，使其英语教学技能和水平得到了大幅度的提高。本期电子期刊集中刊发其一组文章，一是其对学生考试作文试卷的分析评价的课件，可以帮助学生写好英语作文，帮助教师教好英语作文；二是其一个课时的教学设计和课件，可以启发更多的教师在更好地实施项目试验。 · 高考阅卷的感受 （PPT） ………………………………………… 新疆克拉玛依市高级中学 黄  明 · 高一第九单元教学设计 …………………………………………… 新疆克拉玛依市高级中学 黄  明 · 高一第九单元教学课件 …………………………………………… 新疆克拉玛依市高级中学 黄  明 实践探索 · 在初中英语中实施形成性评价的探索 …………………… 山东省青州市弥河初中  蒋曰学 张玉霞 · 让学生在形成性评价中找到“自我”与“自信” …………………… 山东昌乐唐吾镇中学 丁九文 · 关于课堂阅读教学和阅读评价的教学体会 …………………………………… 厦门同安一中 洪　晟 · 构建分层次教学评价体系 ……………………………………………………… 厦门国祺中学 陈秋苗 试验案例 · 教学设计案例：How to Describe a Person ……………………… 广东省汕头市实验学校 杜　瑶 · 高二（下）Unit18 Integrating Skills 说课稿 ………………… 厦门集美职业技术学校 蔡春松 我与评价手册 · 读《英语阅读评价手册》有感 …………………………………… 江西师大附中二（9） 班 万  辉 · 《学习评价手册》阅读报告 …………………………………………………… 江西师大附中 张  粤 · 《评价手册》学习报告 ………………………………………………………… 江西师大附中 俞星童 · 对《评价手册》的若干建议 ……………………………………… 江西师大附中高二（14） 彭志飞

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