2005年5月（总第二十二期）
理论导航
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学校评价教师的“四要”法则
……………………………………………… 《上海教育》2005·3B
来自试验区的声音
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“基础教育英语教学评价试验项目”课题组赴牡丹江培训教师
四川省彭山县教研室举行项目试验学生自制作品、评价展示会
………………………………… 四川省彭山县教研室 向智勇 彭山三中 彭向东
实践探索
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浅谈高中英语新教材任务型教学与过程评价
……………………… 福建省厦门市湖滨中学 杨荷戈
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阅读策略跟踪优化了师生的教与学
………………………………… 福建省厦门市翔安一中 蒋亚真
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谈英语新课改的任务型课外作业的布置与评价
………………… 吉林省和龙市六中英语组 王彩艳
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农村高中英语教学中的创造性复述与评价
………………… 福建省厦门市集美区灌口中学 王碧文
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新课标 新评价 新活力
………………………………………………… 福建省厦门湖滨中学 赖志英
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通过评价提高学生的创造性写作能力
………………………………… 福建省厦门松柏中学 苏善琴
试验案例
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SEFC1A Unit 5 Silver Screen（Reading）Getting to Know Steven Spielberg
………………………………………………………… 厦门海沧实验中学 李 丹
体会与感悟
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让学生在赞赏中主动发展
…………………………………… 山东省青州市大郇初中 盛路军 田 辉
我的评价观
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中学英语评价主体和形式应多元化
………………………………… 青州市何官镇初级中学 张爱香
编辑：基础教育英语教学评价试验项目办公室
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