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四川省彭山县教研室举行项目试验学生自制作品、评价展示会
四川省彭山县教研室 向智勇 彭山三中 彭向东
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2005年4月19日，“基础教育英语教学评价试验项目” 四川省彭山县试验区在彭山三中举行全县项目试验学校学生自制作品、评价展示会。会议由彭山县教研室组织，教研室领导胡容理主任到会并作重要讲话。全县项目试验学校的校长、教导主任或教科室主任、课题组老师以及50个学生代表参加了展示会。
本次自制作品评价展示会分四步进行，一是由不同学校的学生自拟题目，相互用英语采访，并写一篇采访；二是按要求两人合作办一份四开的英文报，并对自己所办的报纸进行评价，写出反思；三是以学校为单位交换报纸和评价表，根据报纸内容的 6项要求，两人一组阅读、讨论并对别人的报纸进行评价，在评价结论中要指出所评报纸中最有特色的一项，同时也要指出报纸中需要改进的地方，并写出改进建议；四是进行展示，由每校选一个同学对本组所评选的一个最有特色的一项作品向大会进行展示和介绍，说出选择的理由和评语，同时每个教师也要选出一个比较好的学生作品，进行评价展示。在这次活动中，外籍教师分别对所办报纸的内容进行了点评，教研室胡容理主任对学生的评价和反思进行了总结，并提出了一些建议。
本次制作、评价展示活动，体现了英语评价改革的要求，特别注重了学生的主体地位，学生、同伴、教师共同参与任务的完成与评价活动，实现了评价主体的多元化。可以看出通过课题的研究和实践，学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者；学生学会了分析自己的成绩与不足，学会了肯定和否定评价自己与他人；他们看到了自己的成功，获得了成就感，提高了英语学习的兴趣，并在实践中灵活应用英语知识，学会了有效调控自己的学习策略，提高了英语学习的水平。
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