2005年11月（总第二十七期）
理论导航
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在所有课堂中引进真实性评价
…………………………………… Ellen Weber 《有效的学生评价》
05年年会成果选登
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任务型教学方式的实验与学生积极情感的培养
………………… 北京教育学院石景山分院 马志雄
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浅谈对小学3—6年级英语学习评价研究
……………………… 山西省晋中市祁县示范小学 范建俊
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我进行教学评价改革的几点有益尝试
…………………………… 新疆克拉玛依市第六中学 潘国庆
实践探索
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我的英语课堂行为表现评价观
…………………………… 山东省青州市弥河初中 李洪军 曾淑玲
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搭建任务平台，优化阅读教学
…………………………………… 新疆克拉玛依市第七中学 袁 清
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对比 感悟 实施
………………………………………………… 福建厦门集美职业技术学校 蔡春松
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如何评价学生听力水平
……………………………………… 湖北省鄂州市华容区华容中学 夏 娟
试验案例
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初一英语教案 UNIT EIGHT What is John like?
…………… 山东省青州市弥河初级中学 李洪军
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Senior English Book 2A Unit 2 Speaking 教学案例
………………………… 福建厦门集美职业技术学校 蔡春松
我的评价观
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谈新目标英语教学中的“模糊思维”
……………………………… 山西省阳泉市第十中学 周存莲
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浅谈初中英语教学的形成性评价
…………………………… 湖北省鄂州市华容区华容中学 高琳霞
学生专栏
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《评价手册》使用感言
………………………………………………………… 江西师大附中 章 莉
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《高中英语评价手册》是一本好书
…………………………………………… 江西师大附中 江丽珠
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《英语阅读评价手册》评析
…………………………………………………… 江西师大附中 何 超
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使用《评价手册》后感
………………………………………………………… 江西师大附中 占 昕
编辑：基础教育英语教学评价试验项目办公室
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