山西省试验区结题验收报告
在山西省教育厅的领导和支持下，由山西省教研室牵头组织的“基础教育（初中）英语教学评价试验项目”经过三年的试验探索，完成了一个轮次的试验研究任务，取得了明显成效。2003年4月，教育部基础教育课程教材发展中心专门下发《关于基础教育英语教学评价试验项目（初中阶段）2000—2003年研究与试验结题验收工作的函》，山西省试验区负责人平克虹同志积极协调本省各试验单位，及时报送了较为详细的结题报告和相关研究成果。2003年9月16—17日，验收小组率先对山西省试验区承担的试验研究课题进行了结题验收。
呼和浩特市试验区结题验收报告
从2000年9月开始，在呼和浩特市教育局教研室的领导下、试验区负责人贾一飞老师的具体组织下，该市有12所初中启动了“基础教育英语教学评价试验项目”。这些学校的学生涉及蒙、回等多个少数民族学生，层次和起点各不相同。该市在项目实施的过程中,关注差异,并针对差异适时调整研究策略,克服了来自多方面的困难,完成了一个轮次的试验任务。2003年9月20日，验收小组对呼市试验区进行了结题验收。
贵州省试验区结题试验报告
贵州省试验区共有16所初中、36个教学班、47位教师（包括教研员），近5400名学生自愿承担和参与了课题的研究与试验。在贵州省教育厅、教科所的领导下、试验区负责人周燕老师的组织下，贵州省试验区取得了显著的试验成果。2003年11月13日，验收小组对“基础教育（初中阶段）英语教学评价试验项目”贵州省试验区进行了结题验收。
福建省试验区结题验收报告
在福建省教育厅、教研室的支持下，福建省试验区项目负责人陈国星老师、厦门市试验区负责人郭砚冰老师的组织下， 2001年9月到2003年12月，厦门市试验区共有12所初中、36名教师和3008名学生参加了项目试验。厦门地处特区，能够为整个项目提供具有地区特色的典型样本。2003年12月6－7日，验收小组赴厦门市对福建省试验区进行结题验收。
西安市试验区结题验收报告
西安市试验区在西安市教育局的领导下，在试验区负责人铁景铉老师组织和指导下，自2000年秋季开始，有13所中学、34位教师及近3000名学生自愿承担和参与了基础教育（初中）英语教学评价试验项目。三年多来，他们积极探索不同形式的评价方法，达到了促进师生共同成长的初步效果。在初中阶段取得一定成果的基础上，该试验区又于2003年1月启动了小学阶段的项目试验研究，运行情况良好。2003年12月14日，验收小组对西安市试验区进行了结题验收。
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