实践探索
初二年级分组学习情况记录及评价表
厦门市华侨中学 叶瑾琳

______组    姓名______    座号______     制表日期: 2002/3/14

日期及星期          
教学内容          
预习自评          
课堂情况 自评          
他评          
单词          
重点句          
课文内容 理解          
熟读          
背诵          
复习自评          
作业完成情况          
其它          
累计得分          

填表要求:

  1. 日期及星期栏请用英语填写。
  2. 预习:一级要求( 1 分):用红色波浪线将本课新单词及词组标出。二级要求( 2 分):仔细阅读课文,了解大意确定听课重点。(若能在预习时提前向组长或老师背单词,则每单词加一分。单词要求能读、会写,懂中文意思。)
  3. 课堂情况:一级要求( 5 分):认真听课,不影响他人。二级要求( 5 分):认真做笔记。三级要求( 5 分):积极思考,参与课堂活动,主动回答老师问题。每节课后请马上进行自评和同桌之间的互评。他评栏请评价者签名。
  4. 每课单词向组长背诵。要求同上。组长需签名。每一个单词一分。预习背过的单词若再背,可重复加分。
  5. 重点句小测过关者加 10 分。未过关者向组长复背。每一句加一分。
  6. 课文理解加 3 分,熟读加 3 分,背诵 6 分。熟读及背诵由老师或组长监督并签名。后两项不重复得分。
  7. 认真复习当天功课加 5 分。自评。
  8. 作业完成情况: Excellent ( 5 分) Very good ( 4 分) Good ( 3 分) Not bad ( 2 分) 有交( 1 分)。分作业后,请按实际情况自己登记。
  9. 希望同学们认真填写,妥善保存。此表将作为你个人学习档案袋的重要材料,以及对你学习过程进行评价的其中一个依据。同时希望通过此表的填写使同学们对自己的英语学习进行有效的自我监控,养成良好的学习习惯。愿每一位同学都能在原来的基础上有长足的进步。
 
 
 

编辑:基础教育英语教学评价试验项目办公室  
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